Жизнь = Варианты
Найджел Латта
У меня сын-подросток! Нет, не надо мне сочувствовать и нервно кивать головой, как будто я открыла вам жуткую тайну о продуктах будущего. Классно, мой сын – тинэйджер!!! Уверена, что родители подростков, пусть даже и проживающие на космической планете ZXZ, меня поймут. Подростки, независимо с какой Галактики, найдут между собой общий язык, поделятся своими мыслями, переживаниями и, конечно же, захотят открыть новое, неизведанное – их уникальный и неповторимый Мир!
Думаете, что на планете, населенной одними подростками будет хаос? И не надейтесь!!! Ну, может вначале, месяца три-три с половиной, пока они договорятся, кто ответственен за еду, кто за безопасность, а кто будет просто руководить, а как без этого, только это не так уж и просто быть командиром! Думаете, лидер ничего не боится? Ох, как робеет, и при этом идет вперед, преодолевая свои сомнения и свой страх перед новым. Именно действие и движение вперед отличает его от других колеблющихся, вечно пессимистично настроенных ровесников.
О теории больше ни слова, приведем пример стиля взаимодействия вождя тинэйджеров ночью в походе. Лидер не просто раздал указания своей команде кому и когда оберегать сон ее участников, он сделал это с учетом их индивидуальных особенностей. Как это? А вот так: первые несколько часов будет дежурить, например, Макс, так как его биоритм настроен на возможность бодрствовать в ночное время. И вот тут самое интересное. Утренние часы наиболее расположены для сна, дремота, как липкая бумага, не позволяет глазам внимательно смотреть по сторонам, а вдруг хищное и опасное животное подкрадется к ребятам, безопасность ведь превыше всего! И вот в это время именно руководитель берет на себя ответственную роль поддерживать спокойные сновидения своей дорогой группы.
Да-да, отличительная характеристика лидера – это наблюдательность, благодаря ей все члены команды взаимодействуют слаженно, как единый механизм.
Еще сомневаетесь в возможностях подростков?!
А вот на нашей планете данный возраст вызывает истерию, мандраж, каждый взрослый сам может добавить свои неповторимые ощущения при общении с подростком. Странно, очень странно!!! Получается, что родители и другие взрослые дяди и тети мешают подросткам проявлять себя, свою оригинальность (исключительность, индивидуальность).
Стоп, стоп, уважаемые взрослые!!! Перестаньте на меня нападать! Давайте успокоимся, вдох-выдох, посчитайте до 10, все-таки досчитайте!!! Не стану вас возвращать в ваше прошлое, говорить, что вспомните себя в их возрасте, все равно будете говорить, что у вас все было проще, и время было другое!
Замечу: мир не меняется, меняется восприятие человека!!!
Современные подростки имеют больше преимуществ – это факт! Гаджеты, новостные ресурсы, ютуб, быстрый интернет позволяют овладеть новой информацией мгновенно, во всяком случае, с ней ознакомиться. Тем самым они могут озвучивать свои мысли логично, аргументировано, осмыслено, придавая им структурность и завершенность. А родители начинают громко рассуждать (то есть кричать) о том, что они лучше знают и дольше живут. Относительно жизненного опыта, соглашусь, а вот, что больше знают, вот тут меня терзают смутные сомнения. Из взрослых, к сожалению, мало кто продолжает развиваться, а информационные сведения каждый день, да что говорить, каждые 30 минут модифицируется, появляются свежие данные. Подростки же держат руку на пульсе, они вовлечены в получении интересного материала.
Уточню: интерес + удовольствие = вдохновение! За вдохновение многое можно отдать, не забирайте его у подростков, позвольте им получать интерес и удовольствие!
А как же «скачки в сторону», которые разрушают личность тинэйджера. Там всякие глупости: наркотики, алкоголь, кражи, уход в различные субкультуры, маргинальные группы, секты… Чтобы их избежать многие взрослые вводят ограничения в жизнь молодежи. С этими дружи, а с теми не водись! Быть дома ровно в 10, все без пререканий!!! И что удивительно, просто уверены, что таким способом спасут подростка от неприятностей. Наивные!
И вот тут на сцене появляется главный герой – «Внутренний саботажник», который протестует против НАДО (форма войнушки с родителями и форма привлечения к себе внимания) и кричит: «Ах, так. А я НЕ ХОЧУ!»
И чтобы родители не говорили, сколько бы не запрещали, подросток будет бунтовать!
Маленькое отступление: любой запрет в социуме всегда будет вызывать протест!
Комендантский час – не выход, однозначно! Причем, не только для подростков. «Ограничения и еще раз ограничения!», – твердят взрослые, при этом их уровень интеллекта не влияет на воспитательные меры подростков.
– Я же стал нормальным Человеком!!! – говорит родитель своему ребенку – Несмотря на санкции моих родителей.
Правда, не совсем понятно, что вкладывают люди в понятие «нормальный», скорее всего между строк мы читаем: «Сейчас я ВЗРОСЛЫЙ, и мне виднее, что тебе делать и как, где и когда». Конечно, мамы и папы не желают своим детям, ни в 15, ни в 27, ни в 41, неприятностей. Однако, уважаемые родители, данными приемами вы переворачиваете необходимость вашего ребенка жить вверх ногами, сознательно снижая планку его внутренней значимости и отводя маятник в противоположную сторону. Помните знаменитый трюк Тома Сойера, красившего забор (Марк Твен «Приключения Гекльберри Финна»)?
Одна из самых интересных историй про то, как он красиво манипулирует другими, побуждая их что-то делать (вопреки их изначальному нежеланию этого делать). Том Сойер мягко направил местных ребят красить вместо себя забор… Ну вот, у главного героя романа Марка Твена получилось плавно сосредоточить внимание друзей-подростков на созидание, и у вас получится наверняка!
Научите ваших самых дорогих, умных, веселых, красивых, лучших из лучших (во всяком случае, для вас уж точно), ваших непоседливых подростков смотреть на ситуацию другими глазами, в другом контексте, с другой стороны; покажите им пользу, позитив там, где они видят деструктив, или, наоборот, деструктив, негатив там, где они видят позитив – и их отношение может быстро и кардинально меняться, технично, творчески, артистично.
Как то странно получается в социуме, так заведено: нужно все-все запрещать и, тогда уж наверняка, ничего плохого не случится. Ну, и хорошего, в таком случае, зря мы ожидаем. Вот, например, закрыли нас в подвале. Вы думаете, неприятностей не случится? Да, конечно, они произойдут с той же вероятностью, как и приятные приключения. Там в темном пространстве мы можем испугаться малюсенького паучка, разбить коленку, спотыкнувшись о камень, а можем внимательно посмотреть по сторонам и увидеть необычный узор на стене, который «смастерила» плесень, рассмотреть и сравнить непохожесть паутины, сотканной одним и тем же паучком, только на разных углах подвала. Эх, Бернард Шоу, молодчинка, не понаслышке знал, что у оптимистов сбываются мечты, а у пессимистов – кошмары!
А на какой стороне медали фокусировать внимание, вот что является самым важным! И это задача родных людей, да что говорить, и государства в целом! Так как же воспользоваться свободой?!!
Во-первых, сказать подростку, что он может делать все, что хочет! Да, вы все верно прочитали. ВСЕ ЧТО ХОЧЕТ! Однако он сам берет ответственность за свои поступки, решения. Важно: не просто это произнести в никуда, а обсудить, какие последствия его поступков, научить находить несколько вариантов решений, а также иметь в арсенале разные способы для достижения результата. В реальности получается, что многие взрослые считают: накормил, одежду купил – этого достаточно, а малыш-подросток уж сам как-нибудь выучится уму-разуму.
Во-вторых, занимайте подростка делом, безделье ведет к поиску приключений. Помните: труд – это ценность, а не наказание! Родители часто пугают детей: вот будешь плохо учиться, играть в компьютерные игры сутками, попадешь в плохую компанию, где ты будешь в будущем? А если по-другому: взрослые покажут, как классно узнавать новое, читать вместе с детьми, смотреть документальные и художественные фильмы, познавательные, а не просто ради просмотра, посещать выставки, увлекательные мероприятия. И вот тогда долгожданный день УРА обязательно придёт, подросток поверит в себя, потому что в него поверили вы!
В-третьих, мотивация достижения формируется из дефицита! Казалось бы, парадокс, у ребенка все есть: мороженое, пирожное, дорогие гаджеты. «Живи и радуйся, посещай школу, кружки всякие, читай книги, у меня ничего этого в твоем возрасте не было!!!» – сетуют родители. И вот именно поэтому, что у подростка ВСЁ есть ему и ничего не хочется и не надо!! Задача родных помочь подростку почувствовать свою значимость в этом мире, для начала хотя бы в кругу своей семьи, где он не только убирает свою комнату, а также и общую территорию. Вы же готовите ужин не только для себя, правда?
И как бы банально не звучало, если мы не можем изменить ситуацию, то МЫ можем изменить к ней отношение и найти другой способ для разрешения! Потому что Жизнь = Варианты!
P.S. Только свобода рождает истинное желание. Только в состоянии внутреннего освобождения подростку хочется учиться, радоваться жизни и быть не просто послушным ребенком, а что важно – БЫТЬ НУЖНЫМ!
Автор Оксана Вдовиченко
