Воспитать ребенка, не ранив его самолюбия


Воспитать ребенка, не ранив его самолюбия

Всё, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, – непрочно, неверно и ненадёжно.

Януш Корчак

Как пишут французы: «Нам хочется укоротить то, что выходит за наши рамки, успокоить то, что волнует, пригладить то, что ищет самовыражения…» (Деларош, Брами).

На днях я смотрела фильм «Любимчик». Сюжет таков: женщина мечтает о ребенке, который становится впоследствии её самым главным сокровищем. Она не готова делить его ни с кем, с ним она чувствует себя хорошо, и это «хорошо» терять не собирается. Он является ее «костылем», с которым она хоть как-то может жить. Когда ее сын начинает заявлять в свои 6 лет о желании отделиться – пойти в школу и играть с новыми друзьями – у нее начинается паника, приступы гнева и желание ограничить его в социальном развитии. В фильме показано, как будучи ещё маленьким, Пол всё равно требует своего.

Есть ли у детей душевные переживания? Да, как и у всех живых существ. Я вот, например, очень радуюсь, когда матушка-природа берет свое и подталкивает детей к прохождению своих естественных стадий развития. Должно ли быть у ребенка пространство? А как вы себя чувствуете, когда ваши границы нарушают? Ребенок может спокойно развиваться, если чувствует безопасность и если есть пространство для развития. Вспомните, как иногда хочется из душного помещения выбежать на свежий воздух и вдохнуть его легкими, успокоиться.

Мать или отец, которые излишне опекают ребенка, на самом деле душат его развитие. Мало того, такие родители задавливают все возможные детские импульсы, а потом хотят выдающихся талантов и поступков от ребенка. Как пишет Франсуаза Дольто: «Ребенку привить настоящий иммунитет против опасностей, угрожающих его психической целостности, может только опыт риска». Родитель, который делает всё за ребенка, облегчает себе жизнь, сохраняет своё время, так как сделать необходимое он может быстрее ребенка. Но что остается детям? Бездействие, в котором они не могут развиваться и получать новые навыки.

Виктор Клайн (психолог, который занимается вопросами воспитания детей) писал: «Не делайте за детей все. Самостоятельные люди гораздо счастливее тех, кто постоянно нуждается в чужой помощи. Пусть ребенок сам делает то, что уже может сделать, это принесет ему чувство ответственности, нужности и достоинства. И помните, что лучшее обучение – обучение на своих ошибках».

Брами и Деларош в своей книге «Французское воспитание. Метод мадам Дольто» описывают позицию Франсуазы Дольто (выдающегося психоаналитика) по поводу воспитания: «Она считала, что родители имеют, разумеется, обязанности по отношению к ребенку, которого породили на свет, и должны придерживаться сильной воспитательной позиции при условии, что будут воспринимать его как человеческое существо, достойное уважения. Единственное, чему она объявила войну и против чего боролась, это унижение, которому подвергали ребенка под предлогом воспитания. Короче говоря, она восстала против обычного домашнего садизма».

Януш Корчак сформулировал 10 основных принципов воспитания детей:

  1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
  2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, и это необратимый закон благодарности.
  3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо, что посеешь, то и взойдет.
  4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен – ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
  5. Не унижай!
  6. Не забывай, что самые важные встречи человека – его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
  7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
  8. Ребенок – это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
  9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому того, чего не хотел бы, чтобы делали твоему.
  10. Люби своего ребенка любым – неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.

Франсуаза Дольто права в том, что человек деградирует без ребенка, который помогает ему расти. Дети многому могут научить нас, если захотеть видеть и слышать сказанное и сделанное ими.

Автор Дарья Логвиненко

Помогите проекту - поделитесь статьей в соц.сетях! Спасибо! 🙂
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Читайте также

Оставьте комментарий