Путь к зрелости: Дошкольники


Путь к зрелости: Дошкольники

Третий возрастной этап развития – Детство. Дошкольный.

Этот возрастной этап соответствует временному периоду с трех до семи лет.

Знакомство с миром человеческих взаимоотношений. Освоение разных видов деятельности. Поиск своего места в этом мире. Знакомство с миром взрослых через игру. Начало общения со сверстниками.

На четвертом году жизни ребенок знакомится с понятием «значимый». Учится дорожить теми, к кому привязан, понимает, что он дорог своей семье. Формирует чувство собственного «Я», чувство собственной отдельности и автономности.

На пятом году жизни ребенок учится эмоциональной близости – умению любить и быть любимым, проявлять заботу о других и принимать ее, сочувствию и сопереживанию.

На шестом году жизни ребенок осваивает психологическую близость – ощущение, что тебя знают, интересуются твоим внутренним миром, твоими переживаниями и ощущениями.

Что может ребенок:

Эмоции: Продолжает выражать и замечать простые эмоции. Обучается коммуникативным эмоциям – симпатии, взаимопониманию, сочувствию. Формируется навык передавать свои переживания другому человеку с использованием мимики, жестов, интонации. Выражает свои первые впечатления от ситуации или события. Начало формирования личности ребенка. Первый опыт адаптации в детском коллективе.

Действия: Игра. Появляется воображаемая ситуация в игре. Ролевые и сюжетные игры. Стремится делать не то, что может, а то, что видит и слышит.

Мысли: Появление символического интеллекта и наглядного мышления. Формирование системы операций, выполняемых в уме с обязательной опорой на внешние наглядные данные. Концентрация на одной стороне события.

Кризис 7 лет – период появления «социального Я» ребенка:

  1. Ребенок осознает свое место в социуме.
  2. Он впервые занимает социальную позицию – ученик.
  3. Меняет свое мировоззрение. Ценной для него становится учебная деятельность, игра уходит на второй план.
  4. Переживания наполняются смыслом. Ребенок замечает смешанные переживания, которые противостоят друг другу (любовь и ненависть, бесчувственность и нежность, радость и грусть).
  5. Появляется логика переживаний. Ребенок может обобщить повторяющиеся ситуации. Выделяет добро и зло.
  6. Появляется «внутренняя позиция».
  7. Формируется самооценка.

Психологическая готовность к школе и успешная адаптация к учебному процессу помогают ребенку легче пройти этот этап развития и кризис.

Автор Ольга Малая

Помогите проекту - поделитесь статьей в соц.сетях! Спасибо! 🙂
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Читайте также

Оставьте комментарий