Общение с детьми – это тот опыт, который каждый человек хоть раз переживал в жизни. Многие любят проводить время и работать с детьми, в том числе и я. Всегда интересно замечать, как меняется твоя манера общения, твои эмоции, твои мысли, когда вокруг тебя абсолютно непохожие друг на друга ребята. С одними ты играешь, с другими шутишь, с третьими ты сама серьезность, с четвёртыми – самый добрый/злой человек на свете, а с пятыми приходится менять манеру несколько раз в минуту, чтобы удержать их внимание. В такие моменты приходит понимание, что ты совершенствуешься сам, хоть это не просто. Делясь с детьми тем, что у нас есть, подстраиваясь под них, ощущая, что надо им, мы становимся лучше.
Развивая детей – мы развиваемся сами.
Для меня это одна из самых подходящих моделей работы, в независимости от возраста. Хотя бывает и по-другому. Например, приходя к детям, особенно младшим, они сразу воспринимают тебя, как авторитета, наставника, знающего человека и так далее по списку. Чувствуя это, появляется соблазн впасть в состояние высокомерия «Я все знаю». Если ему подчиниться – то дети не получают нужного тепла на занятия, ни удовольствия, ни ощущения, что они чему-то научились и сами теперь могут это делать. И я, как тренер, не получаю ничего, кроме того же высокомерия. Я не забочусь о детях в такой момент, я лелею свое самолюбие и неуверенность в себе, но не развиваюсь. Реализуя себя через детей, я не приношу никакой пользы, а, вероятно, наношу вред. Это очень заметно по детям, потому что они являются моментальным зеркалом. И если вы будете работать с детьми – то поймете сразу, какую манеру вы решили выбрать.
Но что со взрослыми?
Да то же самое. Реализуя себя через клиента или группы – вы тешите свое самолюбие. Раскрывая их потенциал – выигрывают все. Правда, взрослая группа не так сразу дает знать о своем дискомфорте, иногда она пытается найти сакральный смысл там, где его нет, и легче очаровывается высокомерием.
Работая с людьми, и детьми в особенности, надо очень часто задавать себе вопрос:
«Я сейчас развиваю других, или себя за их счет?»
(Иногда ответ может сильно удивить).
И как возможность переключиться я рекомендую такую модель поведения:
- Переспросите себя дважды, так ли это?
- Если да – то остановитесь, медленно вдохните и выдохните несколько раз.
- Посмотрите внимательно на тех, кто перед вами, подумайте и представьте то, в чем может быть их сила, чему вы можете научить эту группу оставаясь собой, и чему, именно эта группа, может научить вас.
- Скажите себе: «Люди могут получить пользу, если я буду искренен с ними в желании поделиться информацией и тогда и я стану лучше».
- Получайте удовольствие от того, что вы делаете!
У каждого свой путь и свои на взгляды на то, как стоит или не стоит вести себя с детьми. Выбор остается за вами!
Автор Анастасия Дьягольченко
