Вчені з Єльського університету знову приносять хороші новини. На цей раз вони проаналізували вплив 5-хвилинної розминки мозку на успішність дітей в школі.
Результат: концентрація уваги дітей покращилася відразу після сеансу. Крім того, були зафіксовані значні стійкі поліпшення в загальній продуктивності після 4-місячного навчального курсу.
Тренування мозку краще, ніж репетиторство?
Протягом чотирьох місяців 200 учасників проходили курс тренування мозку три рази на тиждень. Результати багатообіцяючі: у порівнянні з контрольною групою діти значно поліпшили свої показники в шкільному матеріалі. Вчені пояснюють це відкриття ефектом праймінга.
У психології праймінг – це активація асоціацій, грунтуючись на попередньому досвіді. При вирішенні завдань на тренування мозку діти досягли більш високого ступеня концентрації уваги та могли безпосередньо вивчати і зберігати нову інформацію.
Примітним є тривалий ефект підвищення активності мозку. І цей ефект є більш суттєвим у порівнянні з дослідженнями, в яких вивчався вплив репетиторства. Ці результати можуть вказувати на те, що тренування мозку може поліпшити здатність дітей до навчання ефективніше, ніж репетиторство.
