Подход против избегания относится к внутреннему конфликту, возникающему, когда у людей есть единственная цель или намерение, которые одновременно привлекательны (заставляют их хотеть приблизиться или преследовать) и неприятны (заставляют их хотеть избегать или отступать).
Мотивы подхода, желание двигаться к определенной цели также называются аппетитом или вознаграждением.
Мотивы избегания, желание отойти от той же цели, называются наказанием или отвращением.
Примером подхода против избегания является желание успешно выполнить публичное выступление в базовом классе (подходе) и в то же время боязнь завершения задания из-за боязни того, что они могут выполнить его плохо, порождая потенциальное публичное унижение перед сверстниками и учителем (избегание). Когда желание приблизиться к цели так же сильно, как желание отойти от нее, люди чувствуют равновесие или испытывают равновесие.
Чем ближе человек подходит к цели, тем больше внутренний конфликт.
Изучение конфликта между подходом и избеганием началось с ранних греческих философов: Демокрита (460–370 до н.э.) и Аристиппа (435–356 до н.э.), которые полагали, что поиск удовольствия и избегание боли были основными мотивами человеческого поведения.
Уильям Джеймс (1842–1910) называл принципы подхода и избегания репрезентациями удовольствия и боли. Удовольствие усиливает поведение, а боль – ингибитор.
Психологический теоретик Курт Левин (1890–1947) полагал, что система (регион) в человеке, как говорят, находится в состоянии напряжения всякий раз, когда существует потребность или намерение. Положительная или отрицательная валентность – это притяжение или отталкивание, которое регион в психологической среде имеет для кого-то. Он предположил, что «объекты-цели в жизненном пространстве обладают положительными валентностями, которые привлекают, и отрицательными валентностями, которые отталкивают». Он также допускал, что наличие положительных и отрицательных валентностей было напрямую связано с поведенческими тенденциями приближаться или избегать объекта или цели.
